課程名稱 |
基本人權專題研究一 Seminar on Fundamental Rights (Ⅰ) |
開課學期 |
106-2 |
授課對象 |
法律學院 法律研究所 |
授課教師 |
蘇慧婕 |
課號 |
LAW5538 |
課程識別碼 |
A21 M4260 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
法研1 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062GR |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
《錯誤言論的管制合憲性》
在資訊爆炸的當代網路社會裡,「後真相」成為2016年歷史縮影的現實,徹底粉碎了古典言論自由學者對於「治癒虛假與謬誤的方法是透過更多言論,而非強迫沈默」的信念。細究歷史上的言論管制規範,向來也不乏對於錯誤不實言論(如選舉謠言、政治陰謀論、否認納粹大屠殺等)的禁止與處罰。然而不論是憲法理論或實務,卻甚少深入討論「真理」為何屬於應受憲法保障的利益,也因此難以界定應予禁止的錯誤言論範圍。本課程的目標,即在透過真理理論和民主理論的深入探討,仔細梳理錯誤言論應否受到憲法保障,而其管制又會在何種範圍內合憲的言論自由難題。 |
課程目標 |
1. 課前準備:修習本課程的學生應於每堂課前預先研讀指定資料(英文文獻20-30頁)。
2. 課程參與:授課教師會將修習本課程的學生分組,每組輪流負責每週的文獻導讀及評論。導讀稿須於上課前24+小時,評論稿須於上課前12+小時上傳完成。
3. 課程參與:不負當週導讀及評論任務的學生,每節課亦須針對閱讀進度提出問題或發表評論。
4. 期末報告:修習本課程的學生須在學期後半輪流就期末報告初稿進行口頭報告,並在期末考週結束前繳交8000-12000字的完整書面報告(不含註腳及參考文獻)。報告須符合學術論文撰寫格式要求。 |
課程要求 |
學期成績以導讀加評論(30%)、課堂參與(30%)及期末報告(40%)計算。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註: 週四 14:00-15:30 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/01 |
課程介紹及課程行政,指定閱讀:Truth, autonomy, and speech,pp. 1-31 |
第2週 |
3/08 |
言論自由理論,指定閱讀:Free Speech:a philosophical enquiry,pp. 15-34 |
第3週 |
3/15 |
言論自由理論,指定閱讀:Free Speech:a philosophical enquiry,pp. 35-59 |
第4週 |
3/22 |
言論自由理論,指定閱讀:Free Speech:a philosophical enquiry,pp. 60-72;Truth, autonomy, and speech,pp. 32-48 |
第5週 |
3/29 |
真理理論,指定閱讀:Charney, The Illusion of the Free Press, pp. 25-55 |
第6週 |
4/05 |
春假 |
第7週 |
4/12 |
真理理論,指定閱讀:Blasi, Holmes and the Marketplace of Ideas, 2004 Sup.Ct. Rev. 1 (2004)(兩人導讀) |
第8週 |
4/19 |
真理理論,指定閱讀:Williams, Truth, Autonomy, and Speech, pp. 93-129 |
第9週 |
4/26 |
民主理論,指定閱讀:Charney, The Illusion of the Free Press, pp. 57-84 |
第10週 |
5/03 |
民主理論,指定閱讀:Redish, The Adversary First Amendment, pp. 28-74(兩人導讀) |
第11週 |
5/10 |
媒體與注意力的稀缺性:後真相,指定閱讀:Horwitz, First Amendment Institutions, pp. 144-173 |
第12週 |
5/17 |
錯誤、謊言、陰謀論,指定理論:Norton, Lies and the Constitution, 2012 Sup. Ct. Rev. 161(2012) |
第13週 |
5/24 |
課堂報告 |
第14週 |
5/31 |
課堂報告 |
第15週 |
6/07 |
課堂報告 |
第16週 |
6/14 |
課堂報告 |
第17週 |
6/21 |
課堂報告 |
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